постаці:янка-маўр
Адрозненні
Тут паказаны адрозненні паміж двума версіямі гэтай старонкі.
| Папярэдняя версія справа і злеваПапярэдняя версіяНаступная версія | Папярэдняя версія | ||
| постаці:янка-маўр [2025/08/23 15:40] – vedybeadmin | постаці:янка-маўр [2025/08/23 15:55] (бягучы) – vedybeadmin | ||
|---|---|---|---|
| Радок 10: | Радок 10: | ||
| \\ | \\ | ||
| Янка Маўр (Іван Міхайлавіч Фёдараў) — агульнапрызнаны " | Янка Маўр (Іван Міхайлавіч Фёдараў) — агульнапрызнаны " | ||
| - | Маўр працягнуў і замацаваў той працэс " | + | Маўр працягнуў і замацаваў той працэс " |
| - | Творы Маўра падключаліся да агульнай плыні тагачаснай эпічнай прозы, якая была ўжо шырока прадстаўлена імёнамі Якуба Коласа, | + | Творы Маўра падключаліся да агульнай плыні тагачаснай эпічнай прозы, якая была ўжо шырока прадстаўлена імёнамі Якуба Коласа, |
| - | Янка Маўр стаў вядомы чытачу ў 1926 г., калі ў " | + | Янка Маўр стаў вядомы чытачу ў 1926 г., калі ў " |
| Ён нарадзіўся 28 красавіка (11 мая) 1883 г. у г. Лібаве (Латвія). Бацька, | Ён нарадзіўся 28 красавіка (11 мая) 1883 г. у г. Лібаве (Латвія). Бацька, | ||
| Самая яркая падзея ў біяграфіі пісьменніка — удзел разам з Якубам Коласам у нелегальным настаўніцкім з' | Самая яркая падзея ў біяграфіі пісьменніка — удзел разам з Якубам Коласам у нелегальным настаўніцкім з' | ||
| Радок 29: | Радок 29: | ||
| У ідэйна-эстэтычнае рэчышча буйной маўраўскай прозы 20-х гадоў арганічна ўліваецца і малая проза. Тут пераважна той жа тэматычны пласт — жыццё ў каланіяльных краінах, | У ідэйна-эстэтычнае рэчышча буйной маўраўскай прозы 20-х гадоў арганічна ўліваецца і малая проза. Тут пераважна той жа тэматычны пласт — жыццё ў каланіяльных краінах, | ||
| У 30-я гады, Маўр, нібы насыціўшыся " | У 30-я гады, Маўр, нібы насыціўшыся " | ||
| - | Эвалюцыя жанру прыгодніцкай аповесці прасочваецца і ў " | + | Эвалюцыя жанру прыгодніцкай аповесці прасочваецца і ў " |
| " | " | ||
| - | Задачу больш глыбокага спасціжэння дзіцячай душы, своеасаблівасці дзіцячага ўспрымання аўтар ажыццявіў у гэты час у творах " | + | Задачу больш глыбокага спасціжэння дзіцячай душы, своеасаблівасці дзіцячага ўспрымання аўтар ажыццявіў у гэты час у творах " |
| Псіхалагічная мініяцюра [[творы/ | Псіхалагічная мініяцюра [[творы/ | ||
| Псіхалагічная праблема, | Псіхалагічная праблема, | ||
| Радок 37: | Радок 37: | ||
| Апавяданні гэтага часу засведчылі не толькі творчую эвалюцыю пісьменніка. Яны прасвятляюць і агульную лінію развіцця жанравай формы апавядання ў дзіцячай літаратуры — узросшую цікавасць да канкрэтнага героя, яго эмацыянальнага жыцця, асаблівасцей светаўспрымання.\\ | Апавяданні гэтага часу засведчылі не толькі творчую эвалюцыю пісьменніка. Яны прасвятляюць і агульную лінію развіцця жанравай формы апавядання ў дзіцячай літаратуры — узросшую цікавасць да канкрэтнага героя, яго эмацыянальнага жыцця, асаблівасцей светаўспрымання.\\ | ||
| Вялікую Айчынную вайну Янка Маўр, апынуўшыся далёка ад роднай зямлі, спачатку ў Новасібірску, | Вялікую Айчынную вайну Янка Маўр, апынуўшыся далёка ад роднай зямлі, спачатку ў Новасібірску, | ||
| - | Вайна пранізлівым болем увайшла ў творы пісьменніка. На працягу 1946-1948 гг. ён разам з П. Рунцом займаўся зборам і рэдагаваннем дзіцячых успамінаў пра вайну для кнігі " | + | Вайна пранізлівым болем увайшла ў творы пісьменніка. На працягу 1946-1948 гг. ён разам з П. Рунцом займаўся зборам і рэдагаваннем дзіцячых успамінаў пра вайну для кнігі " |
| - | Тое, што заўважалася раней — узросшая ўвага да дзіцяці як да асобы, што знаходзіцца ў працэсе фарміравання і псіхічнага развіцця, | + | Тое, што заўважалася раней — узросшая ўвага да дзіцяці як да асобы, што знаходзіцца ў працэсе фарміравання і псіхічнага развіцця, |
| " | " | ||
| У аснову сюжэта аповесці " | У аснову сюжэта аповесці " | ||
| У гэтай аповесці цяжкасці навукова-фантастычнага жанру пераадольваюцца больш паспяхова ў параўнанні з творамі папярэдняга перыяду: | У гэтай аповесці цяжкасці навукова-фантастычнага жанру пераадольваюцца больш паспяхова ў параўнанні з творамі папярэдняга перыяду: | ||
| Зазіраючы ў будучае, | Зазіраючы ў будучае, | ||
| - | Гэта ў пэўным сэнсе выніковая, | + | Гэта ў пэўным сэнсе выніковая, |
| Прыхільнасць да горкаўскага " | Прыхільнасць да горкаўскага " | ||
| Галоўны стрыжань аповесці складае апісанне таго, як адбываецца пазнанне свету і яго таямніцы Янкам, як ідзе ўзмужненне характару і выспяванне яго свядомасці. У гэтым працэсе станаўлення важна тое, што герой схільны да ўнутранай працы, да аналізу, | Галоўны стрыжань аповесці складае апісанне таго, як адбываецца пазнанне свету і яго таямніцы Янкам, як ідзе ўзмужненне характару і выспяванне яго свядомасці. У гэтым працэсе станаўлення важна тое, што герой схільны да ўнутранай працы, да аналізу, | ||
| Праца над трэцяй часткай аповесці вялася ў дрэнным стане здароўя. Асабліва цяжка даваліся аўтару заключныя старонкі Таму перыяд жыцця Янкі, калі ён знаёміцца з нелегальнай антыдзяржаўнай літаратурай, | Праца над трэцяй часткай аповесці вялася ў дрэнным стане здароўя. Асабліва цяжка даваліся аўтару заключныя старонкі Таму перыяд жыцця Янкі, калі ён знаёміцца з нелегальнай антыдзяржаўнай літаратурай, | ||
| - | Стан здароўя не дазволіў аўтару ажыццявіць свой намер перапрацаваць трэцюю частку " | + | Стан здароўя не дазволіў аўтару ажыццявіць свой намер перапрацаваць трэцюю частку " |
| Уклад Янкі Маўра ў развіццё беларускай дзіцячай літаратуры вымяраецца не толькі і не столькі самакаштоўнасцю яго твораў як з' | Уклад Янкі Маўра ў развіццё беларускай дзіцячай літаратуры вымяраецца не толькі і не столькі самакаштоўнасцю яго твораў як з' | ||
| Янка Маўр смела пашырыў часавыя і прасторавыя межы беларускай дзіцячай літаратуры. Чалавек у сваім гістарычным развіцці (ад першабытных часоў да асваення космасу), | Янка Маўр смела пашырыў часавыя і прасторавыя межы беларускай дзіцячай літаратуры. Чалавек у сваім гістарычным развіцці (ад першабытных часоў да асваення космасу), | ||
постаці/янка-маўр.1755963613.txt.gz · Апошнія змены: 2025/08/23 15:40 — vedybeadmin